Hva innebærer det?

Scenarioet innebærer at ungdomstrinnet på Jøa (8.–10. klasse) flyttes til Namsos ungdomsskole. Elevene vil inngå i eksisterende klasser der det allerede er kapasitet til å ta dem imot.

Sosial robusthet og læringsmiljø

På ungdomstrinnet øker behovet for større elevmiljø og flere jevnaldrende. Små miljø kan være oversiktlige, men også sårbare for konflikter og variasjoner i elevtall. En samling gir større årskull og flere muligheter for sosial tilhørighet, noe som kan styrke elevmiljøet og gjøre det mindre sårbart.

Skolebygg og fasiliteter

Ungdomstrinnet har stort behov for spesialrom og fagspesifikke læringsarenaer. En samling gir bedre utnyttelse av slike fasiliteter. Skolebygget på Jøa består av flere eldre deler og vil på sikt ha behov for oppgraderinger. Namsos ungdomsskole har utfordringer med kapasitet, luftkvalitet og slitasje, men har allerede etablerte undervisningsgrupper som kan ta imot elevene.

Lærere og fagmiljø

Små ungdomsskoler er mer sårbare for fravær og rekrutteringsutfordringer. Ved å samle elevene i Namsos får de tilgang til et større fagmiljø med mer spesialisert kompetanse. Dette kan styrke kvaliteten på undervisningen og gi mer likeverdig vurdering og oppfølging.

Reise og reisetid

Dette er den største utfordringen i scenarioet. For elever fra Jøa vil reisen bestå av buss, ferge og buss videre til Namsos. Samlet reisetid kan bli rundt to timer hver vei, inkludert ventetid. Dette innebærer en betydelig belastning i hverdagen og reiser spørsmål om trygghet, tilsyn og hva som samlet sett er forsvarlig for elevene.

Like muligheter

En samling kan gi bedre tilgang til spesialrom, støttefunksjoner og faglig kompetanse. I tillegg kan nærhet til sentrum gi bedre muligheter for å delta i fritidsaktiviteter. Det pekes på at et eventuelt tilbud om skyss også på ettermiddag og kveld kan bidra til å utjevne forskjeller.

Økonomi

Scenarioet gir en beregnet årlig innsparing på rundt 2,9 millioner kroner. Innsparingen kommer hovedsakelig fra reduserte lønnskostnader, siden elevene kan inngå i eksisterende klasser, mens økte skysskostnader trekker noe ned.

Barnets beste

Vurdering

Scenarioet gir faglige og sosiale fordeler gjennom større elevmiljø og bredere fagtilbud. Samtidig innebærer det en betydelig økning i reisevei, som vurderes å være svært belastende for elevene. Overgangen til en større skole kan også være krevende for noen. Tiltaket forutsetter gode transportløsninger, tilsyn og en planlagt overgang.

Konklusjon

For ungdomstrinn vurderes faglig bredde og sosial robusthet å veie tungt. Selv om reiseveien øker, vurderes scenarioet samlet sett å kunne styrke elevenes læringsmiljø og opplæringstilbud.

Her er det vanskelig å konkludere samlet sett om denne endringen er til elevens beste, da reisevei blir så komplisert og lang.

Det må imidlertid bemerkes at dette er en helhetlig og generell vurdering, da vi ikke har grunnlag for å ta stilling til hva som er det beste for det enkelte barnet.

Samlet vurdering

Fordelene knyttet til fagmiljø og sosial robusthet vurderes som viktige, men den lange reiseveien trekkes fram som en stor utfordring. Scenarioet innebærer derfor en tydelig avveiing mellom kvalitet i tilbudet og belastningen for elevene.

Kort oppsummert

Gir større fagmiljø og bedre tilbud, men innebærer svært lang og belastende reisevei for elevene.

Økonomisk bærekraft

Reduksjon i ledelse og FDV gir effekt uten å svekke lærertetthet direkte. Årsaken til en så stor økonomisk effekt er at elevene kan inngå i allerede etablerte undervisningsgrupper.

Gjennom arbeidet i tiltaksgruppen i samarbeid med KS-konsulent er følgende mulige årlige innsparinger beregnet: